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掌握維修技術必備的基礎知識
作者: admin    文章來源: 五六電子    點擊:15451    更新時間:2015-01-25

1.學修理要購置什么樣的電烙鐵

 電烙鐵要買20 W 內熱式的,它體積小巧、預熱時間短。若買回來的烙鐵是塑料線的, 最好換成防火、防燙的花線, 以保證安全。
      
2.如何練習焊接技術

 焊接技術看起來簡單, 其實焊好焊點并不是一件容易的事情, 這種練習要一步一步來。先取一根細的多股導線,將它剪成十段, 再將它們焊成一個圓圈。然后, 在多股導線中抽出一根來, 也將它們分成十段, 也焊成一個圈。通過焊導線練習后, 再去焊元器件、電路板。
      
3.為什么烙鐵頭上不粘錫

 當烙鐵燒死后就不能粘錫, 這是因為烙鐵長時間通電不用所致。此時, 斷開烙鐵電源后用銼刀將烙鐵頭銼出紫銅色, 然后給烙鐵通電, 待烙鐵有些熱后搪些松香, 再搪些焊錫,使焊錫包住整個烙鐵頭部, 即可使用。
     
4.怎樣的操作程序才能焊出合格的焊點

 初學者往往認為焊接是學習中最簡單的事, 這是非常錯誤的, 要引起足夠的重視。嚴格按照焊接規程進行操作才能焊出合格的焊點。先要在焊接處表面除去氧化層( 可用刀片刮) , 再加松香后搪上錫, 最后去焊接, 對于每一個焊接表面都要進行上述處理, 不作上述處理而直接去焊接時, 焊出的焊點很可能是不合格的焊點。
     
5.如何練習從電路板上拆下元器件

 這種練習可以找一塊壞收音機電路板, 練習從電路板上將各元器件一一拆下, 拆卸中要做到不燙壞電路板上的銅箔線路和元器件。

6.購置什么樣的萬用表比較好

 萬用表可以買只幾十元左右的,如M F 78 型萬用表, 它有交流電流、直流電流、交流電壓、直流電壓、電阻等2 1 擋, 還設有電平、電容、電感和晶體管直流參數四種附加考量程。
      也可以買再好一點10 0 多元的, 如M F 4 7 型萬用表, 它設有直流電流、交流電壓、直流電壓、電阻等26 擋, 還設有電平、電容、電感和晶體管直流參數七種附加參考量程。
      初學階段不必買很好的萬用表, 一方面是不會操作容易損壞, 另一方面是簡易萬用表已經夠用。最好不要去買數字式萬用表。
      
7.如何學會使用萬用表

 只是看萬用表的使用說明書是不行的,在一些初學者入門的書中均介紹萬用表的使用方法, 有些介紹元器件檢測的書中內容更加接近實際, 僅看這類使用說明書和書還是不行的,要采用邊看邊動手操作的學習方法, 即根據書中的介紹, 找一些元器件來, 按照書的操作步驟一步步進行, 通過一二次的實際操作, 會很快掌握萬用表的使用。
      
8.初學時采取哪些措施能保護萬用表

 初學時對萬用表的操作不熟悉, 搞不好就會損壞萬用表。為了盡可能地避免損壞萬用表, 開始時應學習歐姆擋的使用, 這一測量練習中就是操作錯誤也不會損壞萬用表。待有了一些操作經驗后, 再去練習電壓和電流測量功能, 其中電流測量最容易損壞萬用表。

 

9.電子制作和維修中要注意哪些安全問題

 對于初學者而言, 由于不懂, “膽量”很大, 盲目性也大, 這時容易有觸電危險, 觸電主要來自于2 20V 的交流市電, 在操作中要養成單手操作的習慣, 鞋子要絕緣良好。22 0V 交流市電主要來自于電烙鐵的外殼漏電和電源引線燙破、電源插座、交流供電的電器設備, 要經常檢查電烙鐵、電源引線等。測量2 20 V 電壓時手不能碰到萬用表的表棒金屬部位。
      
10 .如何識別電子元器件

 在一些介紹元器件的書中, 有元器件的外形示意圖, 可通過看圖識別。最好的方法是到元器件商店里去看看, 各種元器件旁均標出了元器件名稱, 這樣可以很快把名稱與實物對照起來。為了驗證一下學習效果, 可以再找些壞的收音機或其他電子產品的電路板, 在電路板上分辨各種元器件。這一步的練習很簡單,但很重要, 在學習的開始階段應盡快過這一關。

11 .如何識別電路板上的元器件

 首先對于各種常見元器件要認識, 這樣才能認識電路板上的元器件。對于電路板上某些不認識的元器件, 可通過電原理圖去認識它, 此時在電路板上找出它在電原理圖中的電路編號, 再到電原理圖中根據電路編號找出電原理圖中的相應元器件電路圖形符號, 通過電路圖形符號或電路來認識該元器件。
      
12 .如何在電路板上找到電原理圖中的元器件

 這個問題要在實踐中解決, 開始做這種練習時要用結構簡單的機器, 或只用整機電路中的某一部分電路, 如電源電路部分, 有了一定經驗后再進行整機電路圖中元器件的識別練習。
      
13 .如何學習用萬用表檢測元器件

 這種練習可以這樣進行, 根據書中介紹的元器件檢測方法, 在已經初步掌握萬用表的使用方法后,找一些元器件, 邊看書邊檢測, 根據書中介紹的檢測步驟一步步進行檢測, 這樣的學習比單純看書或只動手不看書要好得多, 有了感性認識容易記得住。
      
14 .學習中要買哪些元器件

 初學階段可以不去買什么元器件,找一臺壞收音機的電路板, 將電路板上的元器件拆下來, 整理一下就可以用它們進行元器件的檢測練習。
      
15 .電子小制作對學習有什么益處

 有了一定的理論和動手能力后, 進行一些電子小制作對提高自己的理論水平、動手技能、故障分析和處理能力都是有益的, 初次制作時涉及的東西較多, 什么工具、元件、制作電路板、外殼等等, 為了使第一次自己動手獲得成功, 應買套件而不是什么都自己去配。選擇套件時要注意選簡單的, 太復雜的不行, 如可以選擇裝一個電子音樂門鈴等。

16 .通過電子制作來提高動手能力是否最好

 電子制作是一種鍛煉自己動手能力的好方法, 它可以得到多方面的鍛煉, 如用萬用表檢測元器件質量, 練習焊接元器件, 學會根據印制電路圖裝配元器件, 能夠將電原理圖、印制電路圖和元器件三者對應起來。當裝配后有故障時, 還可以學著運用萬用表進行電壓、電流的測量, 元器件的在路檢測等。
      
17 .家電修理與電子制作先進行哪一項最好

 在經濟條件允許的情況下, 應該多進行幾次電子制作后再進行修理實踐, 因為電子制作是有思想準備的動手實踐活動, 可以比較容易地做到從簡單到復雜, 而家電修理中故障的種類繁多, 知識結構不完備時很難達到預期效果。      18.在進行初次電子制作套件裝配前要做哪些工作

 將套件中的電阻器和電容器別在一張紙上, 通過萬用表測量或識別, 在元件旁標出電阻器的阻值大小, 電容器的容量大小, 并標出它們在電原理圖中的電路編號, 以方便裝配。
      用萬用表檢測套件各元器件的質量, 并清除元器件引腳上的氧化層。看懂電原理圖的工作原理, 在有裝配說明時要認真閱讀。
      
19 .如何焊接套件中的元器件

 先將套件中的各元器件根據印制電路圖, 一一插入電路板相應引腳孔中, 元器件插入孔中后將引腳彎曲, 以防止元器件脫落。在核對元器件沒有插錯位置后進行焊接, 焊接時選用細的焊錫絲, 將焊錫絲放在引腳與銅箔線路上, 用烙鐵同時接觸焊錫和引腳, 適當用力, 焊錫熔化, 焊錫絲中的助焊劑流出, 有助于焊接。要求焊點大小適中, 表面光滑。全部元器件焊好后, 用剪刀或斜嘴鉗剪掉多余的引腳, 然后將電路板上的有關引線( 如電源線、地線、信號傳輸線等) 接上。在檢查裝配、焊接無誤后通電試驗。
      
20 .裝好配件后電路沒有實現正常功能怎么辦

 套件若一次性裝好后就能正常工作, 這樣的裝配實驗意義不大, 出現問題反而是好事,通過修理會學到更多的東西。

      修理時, 先檢查元器件是否裝錯位置、二極管正極和負極是否裝反、晶體管的三根引腳是否搞錯等, 再重新熔焊各元器件的引腳焊點( 對初學者而言, 這是一個大問題) , 必要時可以全部拆下后重新焊接。上述檢查無收效后, 仔細分析電路的工作原理, 再進行測量直流電壓、檢測有關元器件( 在焊接過程中容易損壞元器件) 等。

21 .具備哪些條件后才能進行家電修理

 比較清楚家用電器的電路工作原理, 有初步的故障分析能力, 已了解檢查故障的一般步驟, 最好已目睹他人多次修理活動。   
    同時, 要有萬用表并會用它進行電阻、電壓、電流的測量, 有所要檢修機器的電原理圖, 初次修理時最好能有一位高手在旁邊加以指導。
      
22 .初次修理家用電器時應注意什么

 初次修理家用電器若能獲得成功, 無疑對自己是一個極大的鼓舞, 所以應選擇容易修理的故障,如完全無聲故障、簡單電源電路中的一些故障, 對于很難處理的故障可以暫不去接觸它。
     
23.修理中無從下手怎么辦

 初次修理時遇到這一問題是非常正常的。此時, 先通過試聽檢查了解故障的具體現象, 這樣可以確定是什么類型的故障, 然后找書, 根據書中介紹的故障檢查步驟和具體方法, 一步步去檢查。有可能根據書中的指導還沒有發現故障部位, 這可能是書沒有找對, 也可能是沒有正確地按照書中介紹的去檢查, 也有可能所修理的故障比較特殊, 書中沒有具體介紹這種故障的檢查方法。
      
24 .修理中遇到問題怎么辦

 首先進入學習整機電路修理時, 自己的理論知識、動手技能、故障分析水平都應該有一定基礎了, 否則就不要去接觸修理。修理中遇到問題時可以去請教書本, 一種方法是找介紹故障實例的書, 在眾多修理實例中根據故障現象找一例與自己所修機器最接近的實例, 參考書中的檢修過程和所用方法, 指導自己的修理。另一種方法是找故障分析的圖書, 這種書中沒有修理實例, 但它給出了各種故障的可能原因, 根據書中所提示的各種故障原因在自己所修機器中一一去檢查、排除、確定。當通過自己一定努力而無收獲后, 可以請教他人, 但不能一開始就去問別人, 否則對自己的修理水平提高沒有益處。
      
25 .接觸幾臺機器都沒有修好怎么辦

 連著修理幾臺機器都沒有修好, 說明當前的水平還沒有達到自己獨立修理的程度, 應該將主要精力回到理論學習上, 靠運氣或盲目動手是不科學的。
     
26 .影響修理的因素有哪些

 除前面介紹的理論水平、故障分析能力、動手技能外, 影響修理的因素還有是否有電原理圖、修理資料是否齊全、工具是否得心應手、元器件配件是否齊備等。
      
27 .修理之后要做些什么工作

 在修好一臺機器后, 要及時總結修理過程中的得失, 好好想一想, 做一個修理記錄, 如記下機器型號、故障現象、檢修過程、檢查結論等, 在總結過程中的收獲要比實際修好一臺機器的意義更大。 

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